Новый взгляд на школьное обучение
Магистрант первого курса обучения кафедры экспертизы и управления недвижимостью Вадим Ливенский разработал программно-аппаратный комплекс, который позволяет объединить изучение естественнонаучных дисциплин с информатикой в рамках школьной программы.
«Основная идея разработки — связать школьную информатику с физикой, биологией и другими предметами. Например, на уроке информатики учащиеся могут запрограммировать датчик атмосферного давления, а затем использовать его на занятии по физике для проведения лабораторной работы.
Такой подход позволит обучающимся не только освоить основы программирования, но и на практике оценить возможности цифровых технологий», — отметил магистрант кафедры ЭУН.
В настоящее время прототип находится на стадии тестирования и модернизации. После завершения испытаний планируется апробация разработки в школах для оценки эффективности применения в учебном процессе и дальнейшего совершенствования.
«Необходимость развивать цифровые навыки учащихся и расширять практику межпредметных занятий стала главной мотивацией при создании моего детища. Надеюсь, что использование образовательного комплекса поможет школьникам успешно работать с датчиками и вникать в основы разработки программно-аппаратных решений, применяя накопленные знания из различных дисциплин», — добавил Вадим.
